Progres: 8/16 pertemuan
Capaian Pembelajaran
- Mahasiswa mampu memahami konsep utama materi Ujian Tengah Semester.
- Mahasiswa mampu menghubungkan materi dengan proyek bisnis digital kelompok.
- Mahasiswa mampu menghasilkan output praktis sesuai tahapan proyek semester.
Penjelasan Materi
UTS mengukur penguasaan materi pertemuan 1 sampai 7 dan menilai portofolio awal berupa BMC, logo, akun media sosial, poster promosi, feed Instagram, dan katalog produk.
Materi ini perlu dipahami secara praktis. Mahasiswa tidak hanya membaca konsep, tetapi juga menerapkan konsep tersebut dalam proyek usaha digital yang dikembangkan secara bertahap selama satu semester. Setiap kelompok perlu menghubungkan materi dengan potensi lokal, kebutuhan pendidikan dasar, serta kemampuan digital yang dapat dijalankan menggunakan smartphone dan aplikasi gratis.
Dalam konteks mahasiswa PGSD, digitalpreneur dapat diarahkan pada produk dan jasa pendidikan seperti media pembelajaran, worksheet, flashcard, video edukasi, konten pembelajaran, les privat, dan jasa desain bahan ajar. Materi ini juga dapat dikaitkan dengan potensi ekonomi lokal Jeneponto agar mahasiswa lebih peka terhadap lingkungan sosial dan ekonomi di sekitarnya.
Contoh Kontekstual
Mahasiswa membuat produk sederhana yang dekat dengan bidang PGSD, misalnya worksheet anak SD, kemudian mempromosikannya melalui WhatsApp Business dan Instagram dengan desain Canva.
Studi Kasus
Sebuah kelompok mahasiswa melihat kebutuhan guru SD terhadap media pembelajaran menarik. Mereka membuat produk digital, menyusun strategi promosi, dan menguji respons calon pelanggan melalui media sosial.
Aktivitas Mahasiswa
Diskusikan materi ini bersama kelompok. Hubungkan dengan ide usaha yang sedang dikembangkan, lalu buat catatan singkat mengenai penerapan materi pada proyek kelompok.
Rangkuman
- Materi ini mendukung pengembangan proyek Digitalpreneur.
- Mahasiswa perlu menghubungkan teori dengan praktik.
- Produk akhir harus realistis dan dapat diakses oleh mahasiswa di Jeneponto.
Latihan
- Jelaskan inti materi Ujian Tengah Semester dengan bahasa sendiri.
- Bagaimana materi ini membantu proyek usaha kelompok?
- Apa output yang dapat dibuat setelah mempelajari materi ini?
Refleksi
Tuliskan pemahaman baru, kendala yang dihadapi, dan rencana perbaikan proyek setelah mempelajari pertemuan ini.